Аналитическая Теория Личности Реферат

Уважаемый гость, на данной странице Вам доступен материал по теме: Аналитическая Теория Личности Реферат. Скачивание возможно на компьютер и телефон через торрент, а также сервер загрузок по ссылке ниже. Рекомендуем также другие статьи из категории «Рефераты».

Аналитическая Теория Личности Реферат.rar
Закачек 2038
Средняя скорость 2696 Kb/s

Аналитическая Теория Личности Реферат

Структура личности по Юнгу. Архетипы как мощные первичные психические образы, из которых состоит коллективное бессознательное. Примеры архетипов, описанных Юнгом. Основные психологические функции, выделенные им, — мышление, ощущение, чувство и интуиция.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

Краткая биография ученого. Основы аналитической психологии по Юнгу: структура психики, функции сознания, психологические типы. Характеристика основных архетипов и понятий: коллективное бессознательное, персона, индивидуация, анима, анимус, тень, самость.

Модель психической структуры личности в аналитической психологии Юнга. Коллективное бессознательное в психоанализе. Самость и четыре системы психики. Психологические типы Юнга и функции личности. Проблема сновидений в творчестве ученого, основы анализа.

Эго и его компоненты. Ориентации личности или психологические установки личности по К. Юнгу. Понятие индивидуации, законы и принципы в развитии личности. Отношение аналитического подхода Юнга к сновидениям, сущность метода активного воображения.

Изучение теорий и воззрений Карла Густава Юнга о содержании и структуре личности человека. Прошлое и будущее в бессознательном, намеренное и ненамеренное содержание сознания. Архетип в символизме сна, понятие двух типов личностной ориентации по Юнгу.

Краткий очерк жизни и творческого становления великого швейцарского психолога конца XIX — начала XXвека Карла Юнга. Личность по Юнгу, ее структура и основные компоненты. Отличительные черты идей юнга от фрейдовского учения о личности и ее развитии.

Психологическая теория Фрейда. Структура личности. Защитные механизмы личности. Аналитическая психология Юнга. Архетип коллективного бессознательного. Психологические типы личности. Трансакционный анализ Берна. Структурный анализ.

Юнговская концепция личного бессознательного и механизма формирования невроза и депрессии. Эго-направленность, экстраверсия и интроверсия. Мышление, ощущение и интуиция. Аналитическая психология К. Юнга: основные принципы. Интровертный интуитивный тип.

Кризисные стадии в развитии личности. Влияние социокультурного контекста на развитие личности. Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона. Восемь универсальных стадий, восемь возрастов. Персонология Г. Мюррея. Аналитическая теория К.Г. Юнга.

Краткие биографические сведения о Карле Юнге. Его основные заслуги и учения о личности в психологии. Аналитическая психология Юнга: основные концепции и принципы. Отличия аналитической психологии и психотерапии Юнга от фрейдовского психоанализа.

Сознание в структуре личности, его характеристики. Признаки, характеризующие бессознательные процессы. Понятие «бессознательное» в психоаналитических теориях З. Фрейда, и К.Г. Юнга. Архетипические образы в психике человека. Психологические типы людей.

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

Пример готового реферата по предмету: Психология личности

Аналитическая теория личности Карла Густава Юнга

1. Аналитическая психология: основные концепции и принципы

2. Структура личности (души) и архетипы в концепции К.Г. Юнга

Список используемой литературы

Выдержка из текста

Все это дополняет высокая способность предвидеть развитие ситуаций во времени [3, с. 105 — 106].

Надо сказать, что К. Юнг условно подразделял психологические функции, относя их либо к рациональным (мышление и чувство), либо к иррациональным (ощущение, интуиция).

Такое видовое разделение также связано с направленностью личности, а также и с тем, каким именно путём человек приходит к суждениям о своем проявлении, о жизненном опыте и т. п. Например, рациональная личность делает это, используя логику. Между тем и функция чувство, не менее объективно, чем мышление, способна информировать человека о ценности тех или иных явлений или объектов для него, переводя оценки в область эмоционального (положительного или отрицательного) отношения-переживания.

Иррациональные проявления, полагал К. Юнг, более инертны. Личность такого типа как бы просто фиксирует происходящее либо во внешнем, либо во внутреннем мире человека. Иррациональные функции личности «не хуже», это — просто совершенно иной способ восприятия мира [3, с.

Отмечая эту сторону в развитии теоретических представлений К. Юнга, следует подчеркнуть, что, созданная им типология нашла убедительное подтверждение своей жизненности в одном из новых, активно развивающемся в последние десятилетия, научном направлении — соционике. Сегодня эта наука эффективно решает проблемы человеческого взаимодействия, помогая людям практически построить тактику деловых и личностных отношений.

К.Г. Юнг в начале своей деятельности испытал влияние уже первых работ

3. Фрейда. В психической жизни пациентов К. Юнг обнаружил существенную роль духовных компонентов. И он стремился понять роль духовности в природе человека.

Структура личности, по К. Юнгу, — ёмкое психологически насыщенное образование. Оно включает и общечеловеческие, и расовые, и культурные, и индивидуальные черты. Далее он стремился обобщить различия между людьми, проявляющиеся в отношении к миру. К. Юнг выделил два универсальных типа направленности или типа жизненных ориентации: экстраверсия и интроверсия. Первая проявляется в преобладании интереса к внешнему миру. Эти люди открыты, общительны, активно идут и устанавливают контакты. Интроверты сдержанны, погружены в мир своих мыслей и переживаний, малообщительны. У индивида преобладает экстравертированная или интровертированная ориентация. Данная типология, ставшая классической в психологии, была дополнена К. Юнгом другой типологией, основанной на преобладании одной из основных психических функций: мышления, ощущения, чувства, интуиции. Он выделил психологические типы: мыслящий, чувствующий, ощущающий, интуитивный.

И наконец, еще одно направление в учении К. Юнга — концепция развития личности. В ней можно выделить три новых положения. Первое: развитие личности осуществляется как динамичный эволюционный процесс, который идет на протяжении всей жизни и наиболее активно на этапах психической зрелости. Позитивное, огромное значение приобретает осознание человеком своего духовного, религиозного и даже мистического опыта. Это положение прямо противостоит фрейдовскому представлению об опыте раннего детства и его травмах детства, как решающих факторах личностного развития.

Второе положение. Конечная жизненная цель — «обретение самости», являющейся результатом стремления различных компонентов личности к единству. Основным процессом этого движения является процесс индивидуализации или интеграции противоборствующих внутриличностных тенденций. Итогом процесса индивидуализации является самореализация.

Третье положение — самореализация, или «обретение самости», является сложным, труднодостигаемым результатом Она предполагает жизненный опыт, психическую зрелость и специальные усилия, духовную работу. Поэтому высокие уровни личностного роста доступны только психически зрелым и одаренным людям.

Хотя главным содержанием души Юнг считал её бессознательные структуры, он не только не отрицал возможность их осознания, но и считал, что этот процесс является важнейшим в личностном росте человека. Одним из вариантов такого осознания себя признана психотерапия, в которой врач выступает в роли помощника пациента, помогая ему понять себя, вернуть себе целостность. Юнг понимал сложность символической интерпретации и доказывал необходимость отказа от упрощений, применяемых Фрейдом в их интерпретации. Его анализ символов и их возможной интерпретации является одним из значительных достижений этой теории. В отличие от большинства психоаналитиков Юнг сознательно выстраивал свою теорию как открытую систему, которая может воспринимать новую информацию, не искажая её в угоду своим постулатам, и это тоже одно из достоинств его теории.

По мнению многих, Юнг — один из великих творческих мыслителей прошлого столетия, а его теория повлияла на многие умы в самых разных областях науки и культуры за пределами психологии. Хотя периодически то здесь, то там появляются признаки возникновения нового сильного интереса к Юнгу и внутри психологии, однако его идеям ещё предстоит сыграть свою роль в этой области знаний.

Список используемой литературы

Абдурахманов Р.А. История психологии: идеи, концепции, направления. — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. — 326 с.

Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. М.: Гардарики, 2006. — 480 с.

Иванов С.П. Мир личности: контуры и реальность. — М.: Флинта, 1999. — 160 с.

Клонингер С. Теория личности: познание человека. — СПб.: Питер, 2003. — 720 с.: ил.

Саугстад Пер История психологии. От истоков до наших дней. — Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2008. — 544 с.

Столяренко Л.Д. Основы психологии. — Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 671 с.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб. Питер Пресс, 2008. — 607 с.

Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы; под ред. А. И. Белкина. — СПб.: Восточно-европейский институт психоанализа, 1994. — 416 с.

Список используемой литературы

1.Абдурахманов Р.А. История психологии: идеи, концепции, направления. — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. — 326 с.

2.Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогика и психология. М.: Гардарики, 2006. — 480 с.

3.Иванов С.П. Мир личности: контуры и реальность. — М.: Флинта, 1999. — 160 с.

4.Клонингер С. Теория личности: познание человека. — СПб.: Питер, 2003. — 720 с.: ил.

5.Саугстад Пер История психологии. От истоков до наших дней. — Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2008. — 544 с.

6.Столяренко Л.Д. Основы психологии. — Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 671 с.

7.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб. Питер Пресс, 2008. — 607 с.

8.Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы; под ред. А. И. Белкина. — СПб.: Восточно-европейский институт психоанализа, 1994. — 416 с.


Статьи по теме