Книги Вчера Сегодня Завтра Реферат

Уважаемый гость, на данной странице Вам доступен материал по теме: Книги Вчера Сегодня Завтра Реферат. Скачивание возможно на компьютер и телефон через торрент, а также сервер загрузок по ссылке ниже. Рекомендуем также другие статьи из категории «Рефераты».

Книги Вчера Сегодня Завтра Реферат.rar
Закачек 3027
Средняя скорость 1110 Kb/s

Книги Вчера Сегодня Завтра Реферат

Успейте воспользоваться скидками до 70% на курсы «Инфоурок»

Тема: «Книга: вчера, сегодня… завтра. »

Люди привыкли к книге, даже не замечают её чудодейственного воздействия на них, они вправе сказать, что если человек создал книгу, то нет сомнения в том, что книга создана человеком мыслящим и разумным!
Книга показывает всю нашу жизнь, помогает людям в выборе жизненного пути, учит их избегать ошибок, выходить на правильную дорогу. Над страницами книг читатель радуется и печалится, страдает и негодует, успокаивается и переживает.
Все особенности и свойства книги сближают её и человека, связывают их крепчайшими узами, влекут их к книге. Власть книги в наше время огромна, она поистине безгранична, оказывает влияние на весь ход истории.

Цель исследовательской работы : изучение влияния чтения и книги на жизнь человека вообще и на мою жизнь в частности.

Изучить литературу по теме.

Определить, какой путь прошла книга в своей эволюции.

Выяснить, какие великие люди участвовали в создании книги.

Проанализировать роль книги и чтения в моей жизни.

Исследовать читательскую культуру моих одноклассников.

Гипотеза : книга может серьёзно повлиять на жизнь человека.

Методы исследования : наблюдение, сравнение, обобщение, устный опрос, анкетирование, анализ результатов анкетирования .

Новизна и практическая значимость данной работы состоит в том, что впервые рассматривается круг чтения и отношение к книге моих одноклассников. Результаты работы могут послужить основой для дальнейшего изучения чтения и читателя.

Цель и задачи исследования определили следующую структуру работы .

В первой главе анализируется и обобщается роль книги в истории человечества.

В глубокой древности, когда человек перестал быть первобытным дикарём, он научился выращивать зерно, разводить скот, строить себе жилища. И тогда ему захотелось расширить связи при общении на больших расстояниях и научиться хранить и передавать знания будущим поколениям. В конце концов, человек научился читать, считать и писать.

Эволюция книги воплощает все основные достижения человечества.

Первыми создателями рукописных книг были монахи. Труд писца был очень почётен и приравнивался к великому подвигу. Букву за буквой выводил писец, строку за строкой. А художник заполнял страницы рисунками, причудливым шрифтом писал заглавие. Затем книгу одевали в переплёт, украшали серебром и драгоценными камнями.

Спрос на книги возрастал. Люди стремились ускорить и упростить процесс изготовления книг.

И.Гутенберг, немецкий ювелир и гравер, первым в Европе применил разборный шрифт и деревянный пресс для печатания книг (1450-е г.). Так был изобретён первый печатный станок.

Первая печатная книга появилась и в России! Она называлась «Апостол», и напечатал её Иван Фёдоров.

Во второй главе раскрывается сущность чтения как творческого процесса, уделяется внимание процессу восприятия художественной литературы как основному фактору творческой активности читателя.

Анализируются данные анкетирования. Даются рекомендации по воспитанию грамотного читателя.

В заключении приводятся основные выводы по изучению чтения и читателя литературно-художественной книги.

Чтение – это одно из главных умений, которыми должен обладать человек.

Сегодня книга доступна всем, но не каждый умеет ей правильно распоряжаться.

Книга – учебник жизни. На ошибках героев книг учатся люди.

Книга – это и душевное спокойствие, гармония. Оценив и полюбив литературу, каждый может обогатить свой внутренний мир.

Презентация на тему: «Книга вчера, сегодня, завтра». Автор: UserXP. Файл: «Книга вчера, сегодня, завтра.pptx». Размер zip-архива: 1839 КБ.

Книга вчера, сегодня, завтра

Книга вчера, сегодня, завтра

Исследовательская работа по литературе ученицы 6В класса школы №8 Суховей Натальи

Актуальность исследования Цель и задачи исследования Гипотеза Проблемы Методы решения основных задач История книги Социологический опрос Общие результаты на вопросы Интервью Заключение Литература

Актуальность исследования

Темой своей исследовательской работы я выбрала «Книга вчера, сегодня, завтра».

Актуальность этой темы заключается в том, что книги занимали и занимают одно из главных мест в жизни школьников, студентов и людей разных профессий и возрастов. Существует мнение, что с развитием компьютерных технологий интерес к книгам заметно уменьшился. На самом деле это не так. Просто книги изменили свой внешний вид. В ходе работы мы это увидим.

Цель исследования

Изучить влияние книг на жизнь людей и понять, какое место они занимают среди прочих увлечений.

В соответствии с целью, я ставлю перед собой следующие задачи:

Выяснить, что значила книга для людей в прошлом Изучить роль книги для людей сейчас Выяснить, что читают наши современники Узнать мнение людей о будущем книг

Я предполагаю, что выполнив данную исследовательскую работу, изучив влияние книги на людей в прошлом и настоящем, я таким образом обращу внимание молодого поколения на то, что нужно больше читать книги, и внесу свой вклад в укрепление авторитета книг в будущем.

Всё чаще из средств массовой информации появляются данные, что люди стали меньше читать, что люди стали меньше ходить в библиотеки и покупать книги – произошло падение спроса на печатную книжную продукцию. Я хочу выяснить – есть ли причины для тревоги? Неужели люди действительно так мало читают, или у них теперь «новые технологии» чтения?

Методы решения основных задач

С помощью Интернет- ресурсов; С помощью опроса среди дошкольников, школьников, студентов и пенсионеров; С помощью интервью представителей разных профессий (учителей, врачей и школьников)

План исследования

Проведение социологического опроса Составление диаграмм, отражающих результаты опроса в выделенных группах Интервью у представителей разных профессий

История книги

История книги началась ещё тогда, когда люди начали использовать всё, что пригодно для письма: глиняные таблички, кора дерева, листы металла и т.д. В Древнем Египте для записи, со времён Первой Династии, использовался папирус. Отдельные его листы, для удобства хранения, склеивались в свитки. В I веке н. э свитки начали заменятся рукописями. Вскоре свитки и рукописи начали попадаться всё реже и реже, и их заменили книги, листы которых были соединены в тома и представляли вид привычной нам сейчас книги. С развитием в XIII веке университетов, спрос на книги стал возрастать. В Европе книги стали и дешевле, и чаще, когда стало распространяться употребление бумаги, тем более что с этим совпал сильный подъем интеллектуальной жизни после крестовых походов, а также развитие университетов. Но хоть книги стали дешевле, необходимость бережного отношения к ним была очевидна, так как издавались они в ограниченных тиражах. В XV веке была создана печатная машинка, и многие годы ушло на её развитие. Уже к середине XX века производство книг в Европе перешагнуло отметку 200 тыс. наименований в год. Всего, на сегодня, существует примерно 130 миллионов наименований книг. Уже в наше время появился новый формат книги – электронная книга. Термин «электронная книга» применяется по отношению к книге, содержащей информацию обычной книги, но представленную в цифровом формате.

*** Сколько книг на свете

Между прочим, умение читать – искусство. Как справедливо отмечают библиофилы (так называют любителей и собирателей книг), каждому необходимо знать хотя бы элементарные вещи о том, как пользоваться книгой. Когда вы берете в руки книгу, во-первых, запомните её автора. Возможно, в предисловии или в конце книги вы что-то прочитаете о нём. Это не только расширит ваши знания, но и поможет лучше понять произведение, авторскую позицию. Ознакомьтесь, конечно, с иллюстрациями. Кстати сказать, хорошие иллюстрации привлекают внимание читателя к книге.

*** Друзья мои, читайте книги! Книги — наши учителя и помощники, советчики. Они, безусловно, играли и продолжают играть главнейшую роль в развитии нашей цивилизации. Во-первых, книги рассказывают о том, что человечество совершило, придумало, достигло в далеком прошлом; во — вторых, объясняют настоящее и, наконец, увлекают в мир будущего. Хорошие книги, бесспорно, развивают ум, помогают вырабатывать характер, формируют вкус. Польза от общения с книгами и в том, что они, без сомнения, повышают грамотность, прививают вкус к хорошему слову, конечно, любовь к языку.

*** Книга может быть оружием

Есть книги — бойцы, пробитые пулями. Есть книги, которые сжигали на кострах, но от пламени их костров не рассеивался, а наоборот сгущался мрак. Книга, которая может быть названа Книгой с большой буквы, которая несёт прометеев огонь своего создателя и похожа на факел, без сомнения, мрак разгоняет, приближая час торжества разума. (По С. Бэлзе)

Социологический опрос

В социологическом опросе я разделила людей на несколько групп: дошкольники, школьники, студенты, медицинские работники, педагоги и пенсионеры – в каждой группе по десять человек. Итого мною было опрошено 60 человек. Всем участникам опроса были заданы четыре одинаковых вопроса: Часто ли вы читаете? Какие книги любите читать? Электронные или печатные чаще читаете? Есть ли у книги будущее?

Результаты опроса у дошкольников

На первый вопрос «часто ли вы читает книги?», десять из десяти дошколят ответили, что каждый день книги им читают родители и воспитатели детского сада. На второй вопрос «какие книги вы любите читать?», все десять человек единодушно ответили – сказки. На третий вопрос был дан единодушный ответ – все десять дошколят любят, когда им читают печатные книги с яркими картинками. И на последний вопрос «есть ли у книги будущее», все дружно ответили «да».

Результаты опроса у школьников

На первый вопрос двое из десяти человек ответили, что читают редко, семь сказали, что часто и один человек ответил, что читает и не часто и не редко. На вопрос «какие книги любите читать?» были получены такие результаты: четыре человека сказали, что любят читать фантастику, три человека ответили – приключения, один ответил, что любит читать романы, ещё один – рассказы, и последний человек оказался любителем почитать ужастики. На вопрос «электронные или печатные чаще читаете?» – пять человек ответили, что электронные, и пять ответили – что печатные. На вопрос «есть ли у книги будущее?» школьники ответили так: семь человек сказали «да», два человека считают, что у книги нет будущего, и один ответил, что книга бессмертна.

Результаты опроса у студентов

На первый вопрос десять из десяти студентов ответили, что читают каждый день. На вопрос «какие книги любите читать?» три человека ответили — классическую литературу, два человека фантастику, два человека – детективы, два человека любят романы и один человек – исторические романы. Шесть человек чаще читают электронные книги и четыре человека любят читать книги в печатном варианте. Все десять человек на вопрос «есть ли у книги будущее» ответили «да».

Результаты опроса у педагогов

На первый вопрос «часто ли Вы читаете?» десять из десяти ответили «каждый день». На второй вопрос «какие книги любите читать?» три человека сказали научно – популярную литературу, четыре ответили художественную, два человека исторические романы и один человек увлечён философией. На вопрос «печатные или электронные чаще читаете?» один человек сказал, что электронные, а девять человек печатные. И на последний вопрос «есть ли у книги будущее?» один ответил категорически нет, и девять сказали обязательно.

Результаты опроса у медицинских работников

На первый вопрос «часто ли Вы читаете?» восемь человек ответили в свободное от работы время, чаще в выходные дни, два человека сказали, что читают каждый день. На второй вопрос «какие книги любите читать?» пять человек сказали любовные романы, три человека ироничные детективы и классику, два человека духовную литературу. На третий вопрос «печатные или электронные чаще читаете?» девять ответили печатные и один в электронном виде. На четвёртый вопрос «есть ли у книги будущее» два человека ответили, что у книги нет будущего, три человека сказали, что книга «живее всех живых», и пять человек ответили, что у книги есть будущее.

Результаты опроса у пенсионеров

На первый вопрос «часто ли Вы читаете?» четыре человека ответили, что книги читают не часто из-за слабого зрения, три человека сказали, что читают когда есть свободное время, и три человека читают каждый день. На второй вопрос «какие книги любите читать?» были получены такие результаты: два человека читают исторические романы, два любовные романы, три человека детективы, два человека духовную литературу, и один человек каждый день читает с внуком сказки. На третий вопрос «печатные или электронные чаще читаете?» десять из десяти ответили печатные. И на последний вопрос «есть ли у книги будущее?» все были единодушны и сказали, что книга была, есть и будет всегда.

Настало время, когда люди стали реже встречаться с книгой, нежели с экраном телевизора или компьютером. Необходимость к художественному чтению проявляется лишь по необходимости выполнения домашнего задания по литературе. И то большинство школьников ограничиваются прочтением кратного содержания: приехал, вскружил голову, уехал, пожалел… В чем же причина потери интереса к книгам?

Бешеный темп жизни, доступность развлечений, общение, не ограниченное пространством, – вот основные причины, снизившие потребность человека в книге. Современные технические устройства предоставляют человеку не только информацию, но и готовые выводы. Такому потребителю достаточно просто «надеть готовую одежду», чем самому додумывать, что есть «хорошо» и что есть «плохо».

Получается, что причины снижения интереса к чтению не так уж и сложно устранить. Достаточно лишь желать стать лучше. Ведь если человек утратит способность мыслить, сопереживать, фантазировать, совершенствоваться, то он перестанет быть человеком.

Прежде всего стоит обратить внимание на все те плюсы, которые может предоставить нам книга. При чтении мы пополняем словарный запас, улучшаем грамматику, что помогает в учебе и повышает культуру. Чтение развивает мышление, фантазию, воспитывает личность. Например, при просмотре фильма человек лишь наслаждается игрой актеров, воспринимая героев такими, какими их создали режиссер и актеры. Книга же заставляет создавать образы самостоятельно, мыслить, обращать внимание на мелкие детали, что делает чтение более увлекательным и полезным.

Читая детективы, мы учимся анализировать, развиваем логику, раскрывая преступления вместе с Шерлоком Холмсом и комиссаром Мегре. Ценим дружбу, совершаем благородные поступки с Тимуром и его командой. Знакомимся с культурой древнего мира, с историческими событиями, личностями, с малоизученными уголками нашей планеты. Мы фантазируем, мы развиваем эрудицию. Мы расширяем границы своего мира, каждый раз отвечая на новые и новые вопросы. Мы совершенствуем себя.

Книга, как верный друг, может успокоить в трудную минуту, отвлечь от будничных забот, избавить от напряжения. Постигая смысл прочитанного, у человека возникает чувство, благодаря которому душа наполняется теплом, светом, легкой грустью, а иногда и потрясением от каких-либо открытий.

Книга формирует взгляд на жизнь, учит отличать добро от зла, правду ото лжи. Она формирует не только моральные идеалы, но и идеалы внешности и поведения. Герои произведений становятся образцами для подражания. В персонажах узнаем самих себя или своих друзей. Мы начинаем учиться на чужих ошибках, учимся принимать правильные решения.

Кроме влияния на личность, книги также влияют и на организм человека. Исследования ученых показали, что при чтении вслух ускоряется обмен веществ, увеличивает кровообращение в область мозга, отвечающую за концентрацию мышления. Если мы хотим развиваться, тренировать свой мозг и более умело пользоваться его возможностями, то необходимо обязательно хоть немного читать каждый день. Чтение поможет на долгие годы сохранить молодость и гибкость ума.

Письменность зародилась еще глубоко в древности. Важнейшим ее предназначением стало сохранение и передача сведений молодому поколению. Сначала книги переписывались от руки. Именно поэтому к книге относились как к святыне.

Развитие человечества не стояло на месте. Черпая знания из книг, познавая новое, человек двигал науку вперед. После изобретения технологии книгопечатания трудоемкий процесс создания новой книги заметно упростился и ускорился. Книг стало выходить все больше, увеличился круг читающих людей.

В прошлом веке хорошую книгу в нашей стране было тяжело достать. Она приравнивалась к дефициту некоторых продуктов питания. За книгой стояли очереди читателей, популярны были библиотеки. Самым хорошим подарком на любой праздник считалась книга. Тогда вместо 100 каналов кабельного телевидения было всего три, и дети все свободное время посвящали двум занятиям: играм во дворе и чтению. Так что наша страна в то время была одной из самой читаемой страной в мире.

Если представить современный мир без книг, картина представляется безрадостной. Именно так представил мир Рей Брэдбери в своем произведении «451 гр по Фаренгейту». В его утопическом мире нет социальных проблем, потому что все они были решены посредством уничтожения книг. Ведь литература заставляет думать и сомневаться, а значит мыслить и делать выводы. «Теперь вам понятно… почему книги вызывают такую ненависть, почему их так боятся? Они показывают нам поры на лице жизни. Тем, кто ищет только покоя, хотелось бы видеть перед собой восковые лица, без пор и волос, без выражения».

Посмотрев на мир, окружающий нас сегодня, можно сказать, что не все еще потеряно. Многие из моих одноклассников и знакомых читают. У каждого свои предпочтения в литературе. Классика и детективы, фантастика и фэнтези, книги на иностранном языке, биографии известных личностей – все это вливается в повседневный обиход и становится частью жизни. Например, мой сосед по парте в свободное от уроков время перечитывает сборник рассказов Чехова. Значит все еще будет… Значит еще настанет время, когда книга будет востребована как и раньше.

И человек будет читать, будет думать, будет совершенствоваться.


Статьи по теме